本文详细分析了铜陵市理工学校的就业及招生情况。介绍了学校概况，包括规模、师资等。阐述了就业方面的实习就业双选会、校企合作及高就业率与质量。还说明了招生的计划、专业、渠道和宣传。最后展望学校未来发展。
铜陵理工学校，坐落于安徽省铜陵市，是一所全日制公办综合性职业学校，同时也是首批国家改革发展示范学校和国家级重点职业学校。学校以其优质的教育资源和丰富的专业设置，在职业教育领域享有较高的声誉。以下是对铜陵市理工学校的就业情况及招生人数的详细分析。
铜陵理工学校占地面积38.7万平方米，校舍建筑面积14.8万平方米，总资产达到4.85亿元。学校设有6个二级分院，涵盖了31个专业，全日制在校生人数超过10000人，专任教师272人。这些专任教师中，有享受国务院津贴1人，正高级讲师2人，高级职称100人，省级教坛新星15人，省级技术能手2人，省级名师工作坊3个，市级名师工作室12个。这些优秀的师资力量为学生的学习和成长提供了坚实的保障。
铜陵理工学校高度重视学生的实习和就业工作，积极举办各类实习就业双选会，为学生和企业搭建沟通的桥梁。例如，在2024年5月29日，学校成功举办了“铜陵理工学校•安徽铜陵技师学院2024年实习就业双选会”。此次双选会吸引了来自铜陵市的30余家用人单位来校招聘，提供了就业及实习岗位1000余个，参会学生达到300余人。
双选会参会单位涵盖了化工、智能制造、新能源材料、旅游、酒店管理、电子商务和汽车维修等多个行业和领域。活动现场气氛热烈，秩序井然，参会同学积极性高，求职意愿强，主动了解用人单位招聘岗位情况，细致交流岗位需求、技能要求及薪酬待遇等情况。
通过此类双选会，学校进一步加强了与企业之间的合作，让更多的学生深入了解企业，同时也让更多的企业了解学校的教育教学理念和人才培养特色。这种双向互动不仅提升了学生的就业竞争力，也为企业输送了大量优秀人才。
铜陵理工学校与铜化集团、PCB产业园等8家著名企业加强了校企融合，实现了招生培训就业一条龙服务。这种校企合作模式不仅为学生提供了更多的实习和就业机会，也为企业提供了稳定的人才来源。通过校企合作，学生可以更加深入地了解企业的实际需求，从而有针对性地提升自己的专业技能和综合素质。
铜陵理工学校的毕业生就业率和就业质量一直保持在较高水平。根据学校提供的数据，毕业生双证书合格率达91%，就业率达98%以上。这些毕业生在各自的岗位上表现出色，综合素质受到用人单位的一致好评。
学校还积极与用人单位保持联系，了解毕业生的工作情况和用人单位的反馈意见。通过这些反馈，学校可以及时调整教学内容和教学方法，以更好地适应市场需求和用人单位的要求。
铜陵理工学校每年的招生计划都会根据市场需求和学校的发展规划进行调整。以2024年为例，学校启动了职普融通班计划，计划招生200人。这一计划旨在为学生提供更加灵活多样的学习路径和升学机会。
报考职普融通班的考生中考成绩最低须达到普高建档分数线下40分（含），并结合考生志愿及中考成绩，由市教体局从高分到低分择优录取。这一政策的出台，不仅为那些未能达到普通高中录取分数线的考生提供了继续深造的机会，也为学校注入了新的活力和生源。
铜陵理工学校设有31个专业，涵盖了多个领域和行业。这些专业包括但不限于机械制造与自动化、电气自动化技术、计算机应用技术、电子商务、旅游管理、酒店管理、汽车维修等。这些专业的设置充分考虑了市场需求和就业前景，为学生提供了广阔的职业发展空间。
铜陵理工学校的招生渠道主要包括中考招生、自主招生和校企合作招生等。中考招生是学校主要的招生方式之一，通过中考成绩和志愿录取符合条件的考生。自主招生则主要面向具有特殊才能和特长的考生，通过面试和考核等方式进行选拔。校企合作招生则是学校与企业合作开展的一种招生方式，通过企业推荐和面试等方式选拔符合条件的考生。
为了吸引更多的优秀生源，铜陵理工学校积极开展各类招生宣传活动。学校通过官方网站、微信公众号、招生简章等多种渠道发布招生信息，详细介绍学校的办学特色、专业设置、师资力量、就业情况等。同时，学校还组织各类招生咨询会和校园开放日活动，邀请考生和家长来校参观和咨询，让他们更加直观地了解学校的办学环境和教学质量。
随着职业教育改革的不断深入和市场需求的不断变化，铜陵理工学校将继续深化教育教学改革，加强校企合作和产教融合，不断提升教学质量和就业质量。同时，学校还将积极拓展招生渠道和招生规模，为更多的考生提供优质的职业教育服务。
在未来的发展中，铜陵理工学校将继续坚持“以学生为中心、以质量为根本、以就业为导向”的办学理念，努力培养更多具有创新精神和实践能力的高素质技能型人才，为地方经济社会发展做出更大的贡献。
综上所述，铜陵理工学校在就业情况和招生人数方面均取得了显著的成绩。学校将继续保持这种良好的发展势头，不断提升自身的办学水平和综合实力，为更多的考生提供优质的职业教育服务。同时，学校也将积极应对市场需求的变化和职业教育改革的挑战，不断创新和发展，为地方经济社会发展做出更大的贡献。
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