桃江县职业中专学校

桃江县职业中专学校的口碑分析

桃江县职业中专学校，又名桃花江女子旅游学校，是一所全日制公办农村中等职业学校，创办于1983年，由桃江县人民政府主办、县教育局主管。学校坐落在美丽的桃花江畔，交通便利，环境优美，是当地职业教育的龙头学校。以下是对该校口碑的详细分析。

一、学校基本信息与基础设施

• 学校地址：湖南省桃江县桃花江镇建设东路89号（也有说法为美人窝路89号）
• 校园规模：占地面积221亩（也有说法为107亩），建筑面积6.6万平方米（另有说法为42000多平方米）。校舍建筑面积78805.52平方米，生均校舍建筑面积20.03平方米。
• 设施设备：实习实训设备价值2017.1万元（另有说法为1751万元），拥有实训室35个，校内生产性实训基地1个，校外实训基地17个，校企共建研发中心1个。学校图书室现有藏书11.1656万册，其中专业图书2.27万册，占图书总量的22.12%。

二、师资力量与教学水平

• 教职工情况：在编在岗教职工246人（另有说法为260人或216人），其中专任教师数219人（另有说法为208人），高级职称教师63人（另有说法为61人），中级职称教师90名。拥有研究生学历教师4名，占比为2%；专任教师中“双师型”教师50人，比例达到24%（其中技师以上10人）；拥有市以上骨干教师及学科带头人16余名。兼职教师22人，占专任专业教师比例12%。
• 教学水平：学校坚持升学与就业两手抓的办学思路，注重学生专业技能和文化知识的双重培养。学校开设了旅游服务与管理、计算机应用、电子电器应用与维修、机电技术应用等多个专业，其中旅游服务与管理专业于2002年被评定为省级重点建设专业，电子电器专业实训基地是中央财政支持的实训基地，计算机专业是省特色专业。
• 教学成果：学校历年来的毕业生就业率保持在98%以上，众多毕业生在企业中迅速成长为技术骨干和管理人才。对口升大学二本以上升学率连续5年保持在40%以上，且在全国导游员资格考试中获证率稳定在70%以上。近年来，学生在省市组织的技能大赛中夺得多个奖项。

三、学校管理与校园文化

• 管理制度：学校实行党委领导下的校长负责制，现有校级班子成员5人，平均年龄51岁，全部为本科学历、高级职称。学校内设办公室、教务处、政教处等处室机构10个，建立健全了常规教学管理和质量监控制度，形成了较为完善的教育教学体系。
• 校园文化：学校注重校园文化建设，通过宣传栏、校园电视台、主题班刊班会、校园艺术节等载体开展丰富多彩的校园文化活动。学校还积极组织团员和青年开展主题教育，组织学生志愿者参加各类志愿服务活动，培养学生的服务意识和劳动习惯。
• 德育教育：学校结合各个专业特点分阶段对学生开展理想信念、遵纪守法、文明礼仪、职业道德、心理健康和就业创业六大主题教育。利用校内外德育基地和重要节日对学生进行革命传统、集体主义、爱国主义、诚信感恩和生命安全等教育。

四、学校荣誉与影响力

• 荣誉称号：学校先后被评定为国家级重点职业中专、湖南省示范性职业中专学校、省卓越职业院校和省“双优”中职学校建设单位。在省市办学水平督导评估中，连续获得优秀等次。此外，学校还荣获了“湖南省中等职业学校教学工作优秀学校”、“湖南省中等职业学校学生管理工作先进单位”、“湖南省爱卫创卫先进单位”、“湖南省安全文明校园”等荣誉称号。
• 社会影响力：作为市“湖南省黄炎培创业大赛”专项赛赛点学校，学校组织主持了全市“湖南省黄炎培创业大赛”专项赛的培训和比赛，并获得了多个奖项。学校还与香港理想教育投资集团、香港唐宫饮食集团等多家企业深度合作，为学生提供了广阔的实习和就业机会。

五、学生评价与反馈

• 学习环境：学生普遍反映学校环境整体不错，教室宽敞明亮，但宿舍条件相对一般（主要是比较陈旧）。学校设施完善，图书馆藏书丰富，能够满足师生的读书学习需要。
• 教学质量：学生对教师的教学水平普遍表示满意，认为教师认真负责，教学水平高。同时，学校注重实践教学和技能训练，为学生提供了丰富的实践机会和实训设备。
• 校园文化与社团活动：学生对校园文化与社团活动满意度较高，认为学校组织的各类活动丰富多彩，能够培养学生的综合素质和兴趣爱好。同时，学校还积极组织学生参加各类志愿服务活动和社会实践活动，增强学生的社会责任感和奉献精神。
• 就业与升学：学生对学校的就业与升学服务表示满意，认为学校提供了广阔的就业渠道和升学机会。同时，学校还积极为学生提供职业规划指导和就业创业指导服务，帮助学生更好地实现自我价值。

六、总结与展望

桃江县职业中专学校以其优质的教育资源、雄厚的师资力量、完善的教学设施以及丰富的校园文化活动赢得了广大学生和家长的认可和赞誉。未来，学校将继续秉承“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，坚持升学与就业两手抓的办学思路，进一步加强内部管理、全面加强学校内涵建设、不断提高人才培养质量。同时，学校还将积极探索新的办学模式和人才培养模式，为县域经济发展和社会进步做出更大的贡献。