湖南特教中等专业学校

湖南特教中等专业学校的办学条件

一、学校概况与历史背景

湖南特教中等专业学校，创建于1999年，前身为湖南省残疾人职业培训中心，是湖南省唯一一所隶属于省残联直接主管的残疾人职业中专学校。学校位于湖南省长沙市天心区，地理位置优越，交通便利，生活配套设施齐全。学校占地面积近百亩，建筑面积达到4.2万平方米，其中包括新校区和老校区两个部分，新校区于2010年投入使用。学校固定总资产为1.4亿元，整体办学条件优越，校内环境优美，为师生提供了良好的学习和生活环境。

二、硬件设施与校园环境

1. 宿舍条件：
2. 学校实行公寓化管理，提供6人间、8人间等不同规格的宿舍，以满足不同学生的住宿需求。
3. 宿舍内配备有洗手间、阳台，以及单人钢架床、衣柜、写字台、书架、椅子等生活设施，方便学生的日常生活和学习。

4. 每间宿舍都配有宽带网接口，方便学生上网查阅资料或进行娱乐活动。

5. 食堂设施：

6. 学校食堂设施设备齐全，提供多样化的餐饮选择，满足学生的不同口味需求。

7. 就餐环境舒适，卫生条件良好，确保学生的饮食健康和安全。

8. 教学设施：

9. 学校拥有普通教室（含多媒体教室）、计算机教室、实验室、仪器及准备室、图书室、卫生室、学生阅览室、教师阅览室、多功能活动室、多功能报告厅、体育康复训练室、体育器材室等丰富的教学及辅助用房。

10. 针对不同残疾类型的学生，学校还设有专门的聋教学用房（如语训教室、个别语训室、听力检测室、律动教室）、盲教学用房（如电脑室、视功能训练室、感统训练室）、培智教学用房（如语言训练室、感觉统合训练室）等，以满足特殊教育的教学需求。

11. 运动设施：

12. 学校拥有一个标准的250米以上环形跑道的田径场，以及篮球场、室外乒乓球场、室外运动器械场、跳高跳远沙坑等体育运动场地，为学生提供充足的体育锻炼空间。

13. 学校还注重无障碍设施的建设，如铺设盲道、安装扶手、触感标志、盲文标识等，确保残疾学生能够安全、便捷地使用运动设施。

14. 安全设施：

15. 学校安装了消防、监控和防护设施，确保校园安全。
16. 在楼层和周界配备红外报警及视频监控系统，教室（宿舍）的窗户安装防护栏，楼梯扶手以及过道栏杆的高度符合安全标准。
17. 聋生宿舍内还安装了聋生唤醒系统，确保聋生在紧急情况下能够及时得到通知。

三、教学与课程设置

1. 办学目标：

2. 学校以“厚德自强，笃学精技”为校训，致力于培养“品德优良、技能合格、人格健全”的残疾中专生。

3. 教学方法：

4. 学校坚持“教、学、做合一”的原则，根据专业课程特点，采用现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学、探究式教学等多种教学方法。

5. 高度重视实践性教学环节，以案例或真实的任务来设计专业综合实训项目，提高学生的实践能力和职业素养。

6. 课程设置：

7. 学校设有多个专业，如中医康复技术等，针对不同残疾类型的学生提供个性化的教学方案。
8. 课程设置注重理论与实践相结合，既包括基础理论知识的学习，又包括实践操作技能的训练。

9. 学校还积极开发校本课程，形成校本课程体系，以满足残疾学生的身心特点和未来发展需求。

10. 特殊教育指导：

11. 学校充分发挥对当地县级特殊教育学校、普通中小学特教班等进行业务指导的功能，成为当地特殊教育师资培训中心、教研教改中心、信息集散中心和业务指导中心。
12. 有条件的市州，可以在特殊教育学校加挂“市州特殊教育指导中心”牌，开展特殊教育的业务指导和管理活动。

四、师资力量与教职员工

1. 教师队伍：
2. 学校拥有一支高素质的教师队伍，教师具备国家规定的资格条件，具有特殊教育专业技能，热爱学生。
3. 教师队伍年龄结构、学科结构、职称结构合理，学科带头人、骨干教师覆盖所有学科。

4. 胜任不同类别或同类别多学科教学的一专多能的“复合型”教师达到一定比例，能够满足特殊教育的教学需求。

5. 教辅人员与生活服务人员：

6. 学校按规定比例配备教辅人员和生活服务人员，包括生活教师、校医、心理辅导教师、图书管理人员、网络管理人员、保安人员等。
7. 所有人员都具有特殊教育基本常识，能够为学生提供全方位的服务和支持。

五、学生管理与助学政策

1. 学生管理：
2. 学校实行严格的学生管理制度，注重学生的养成教育，坚持学校教育与学生现实生活和未来生存相联系。

3. 通过开展丰富多彩的校园活动和社会实践活动，培养学生的综合素质和社会适应能力。

4. 助学政策：

5. 学校为残疾学生和建档立卡学生提供多种助学政策，包括学费全免、国家助学金、求职创业补贴等。
6. 此外，学校还为学生提供床上用品、艺术特长生训练服装等生活和学习用品的支持。

六、办学成就与社会影响

1. 办学成就：
2. 学校在短短几年里实现了综合实力跻身全国残疾人职业教育界排名第三的跨越发展。

3. 从建校到现在，学校共培养了德技双馨、自食其力的各类残疾毕业生4000多人，为提高残疾人整体素质、减轻社会负担、构建和谐湖南做出了巨大贡献。

4. 社会影响：

5. 学校多次被省残联、教育厅评为“省最具有代表性的特殊职业教育学校”，在残疾人教育方面取得了很大的成就。
6. 学校通过不断优化办学条件、提高教学质量、加强师资队伍建设等措施，不断提升自身的办学水平和综合实力，为残疾人教育事业的发展做出了积极贡献。