湖南省衡南县职业中等专业学校

湖南省衡南县职业中等专业学校

Hunan Hengnan County Vocational Secondary Specialized School

简介:湖南省衡南县职业中等专业学校是全日制公办职校,创办于1984年。新校区环境优雅,设施齐全。师资雄厚,专业多样。秉持先进理念,教学成果丰硕,育人模式精细,德育出色,未来将致力创建全国强校,为职教发展做贡献。

湖南省衡南县职业中等专业学校的办学特色

湖南省衡南县职业中等专业学校是一所由衡南县政府主办、县教育局直管的全日制公办中等职业学校,创办于1984年。学校位于衡南县城高新产业开发区,交通便利,环境优雅,是教书育人、酬志成才的理想殿堂。以下是对该校办学特色的详细介绍:

一、历史悠久,底蕴深厚

湖南省衡南县职业中等专业学校自1984年创办以来,已有近40年的办学历史。在这漫长的岁月里,学校始终坚守职业教育初心,不断追求卓越,逐渐发展成为一所集职业教育、成人教育、职业培训于一体的综合性中等专业学校。学校不仅拥有深厚的文化底蕴,还积累了丰富的办学经验,为培养高素质技能型人才奠定了坚实的基础。

二、地理位置优越,设施完善

学校位于衡南县城高新产业开发区,东临耒水,西傍G107,交通便利,环境优雅。学校占地面积200余亩(另有说法为120亩,可能因不同时期的扩建或调整而有所变化),总建筑面积近13.4万平方米(另有说法为23521平方米,可能因不同区域或建筑的计算方式而有所差异),总投资4亿余元。学校拥有设施齐全的现代化教学楼、智能图书馆、多功能体育馆、宾馆式职业技能培训楼、高标准田径运动场、师生公寓、专业实训楼等一流的教学设施,为师生提供了良好的学习和生活环境。

三、专业特色鲜明,紧贴市场需求

学校开设了装备制造、电子信息技术、财经商贸等3个主专业大类,涵盖了数控模具、计算机应用、会计事务、电子电器、汽车维修与制造、电子商务等15个专业。这些专业紧贴市场需求,注重理论与实践相结合,旨在培养具有专业技能和良好职业素养的高素质技能型人才。

  1. 装备制造类:包括数控模具、汽车维修与制造等专业。这些专业注重培养学生的实际操作能力和创新能力,通过校企合作、工学交替等教学模式,让学生在真实的工作环境中学习和实践,提高他们的职业技能和就业竞争力。

  2. 电子信息技术类:包括计算机应用、电子电器等专业。这些专业注重培养学生的信息技术素养和创新能力,通过课程教学、实践操作、项目研发等多种方式,提高学生的专业技能和综合素质。

  3. 财经商贸类:包括会计事务、电子商务等专业。这些专业注重培养学生的经济素养和商贸实践能力,通过案例教学、模拟实训、校企合作等多种方式,提高学生的专业素养和就业能力。

四、师资力量雄厚,教学水平高

学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍。目前,学校有专任教师229人,其中高级职称教师54名,双师型教师56名,省级专业带头人8名,市级优秀教师12名,骨干教师20名。学校还建立了省级名师工作室1个,省级教学创新团队2个,市级教学创新团队5个。近年来,学校新进免费师范生22人,其中毕业于湖南师大12人、湖南农大3人、湖南科大7人。这些优秀的教师不仅具备扎实的专业知识,还注重教学方法的创新和实践能力的培养,为学生的全面发展提供了有力的保障。

五、校企合作紧密,产教融合深入

学校坚持校企合作、产教融合的办学理念,与多家知名企业建立了紧密的合作关系。通过实施现代学徒制、工学交替等教学模式,学生能够在真实的工作环境中学习和实践,提高他们的职业技能和就业竞争力。同时,学校还与企业共同开展人才培养、技术研发和社会服务等活动,实现了资源共享、优势互补、合作共赢。

  1. 现代学徒制:学校与多家企业合作,共同开展现代学徒制人才培养。学生入学后,即与企业签订师徒协议,由企业师傅和学校教师共同指导学生的学习和实践。这种模式不仅提高了学生的职业技能水平,还增强了他们的职业素养和就业竞争力。

  2. 工学交替:学校与企业合作,实行工学交替的教学模式。学生在学校学习一段时间后,到企业进行实践操作和实习,然后再回到学校继续学习。这种模式不仅让学生能够更好地将理论知识与实践相结合,还提高了他们的实际操作能力和创新能力。

六、升学就业路径多样,助力学生实现梦想

学校积极搭建职教高考升学立交桥,为学生提供高考对口升学、3+2中高职衔接、技能竞赛保送等多种升学路径。同时,学校还开设了多个校企合作订单班,学生毕业即就业。这些措施不仅为学生提供了更多的升学和就业机会,还助力他们实现更高层次的教育梦想和职业发展目标。

  1. 高考对口升学:学校开设了高考对口升学班,为有志于继续深造的学生提供了良好的升学平台。通过系统的教学和辅导,学生可以参加普通高等学校对口招生考试,进入高等院校深造。

  2. 3+2中高职衔接:学校与多所高职院校合作,实行3+2中高职衔接模式。学生入学后,前三年在中职学校学习,后两年进入高职院校深造。这种模式不仅让学生能够更好地适应高等教育的学习和生活,还提高了他们的学历层次和就业竞争力。

  3. 技能竞赛保送:学校积极组织学生参加各级各类技能竞赛,通过竞赛选拔优秀学生保送到高等院校深造。这种模式不仅激发了学生的学习热情和创新能力,还为他们提供了更多的升学机会和广阔的发展空间。

七、德育工作突出,校园文化丰富

学校坚持把德育工作放在学校工作的首要位置上,德育工作为先,充分发挥德育工作在素质教育中的导向作用。学校通过开展德育活动周、活动月等多种形式的德育活动,提高学生的道德品质和综合素养。同时,学校还注重校园文化的建设和发展,通过举办各种文化活动和比赛,丰富了学生的课余生活和文化素养。

  1. 德育活动:学校定期开展德育活动周、活动月等多种形式的德育活动,包括主题班会、道德讲堂、志愿服务等。这些活动不仅提高了学生的道德品质和综合素养,还增强了他们的社会责任感和奉献精神。

  2. 校园文化活动:学校注重校园文化的建设和发展,通过举办各种文化活动和比赛,如文艺晚会、演讲比赛、书法比赛等,丰富了学生的课余生活和文化素养。这些活动不仅培养了学生的兴趣爱好和特长,还提高了他们的综合素质和创新能力。

综上所述,湖南省衡南县职业中等专业学校以其公办性质、悠久历史、鲜明特色、优质教学、紧密合作和广阔前景而备受瞩目。学校将继续秉承“尚德、睿智、精业、立人”的校训和“质量立校、品牌强校、特色兴校”的办学理念,致力于培养更多具有专业技能和良好职业素养的高素质技能型人才,为地方经济社会发展做出更大的贡献。

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