滁州市信息工程学校

滁州市信息工程学校口碑详解

滁州市信息工程学校是一所历史悠久、办学实力雄厚的公办全日制中等专业学校，位于安徽省滁州市来安县，享有较高的社会声誉和教育口碑。以下从多个维度对该校进行详细分析，以展现其优质的办学条件和良好的教育环境。

一、学校概况与历史沿革

滁州市信息工程学校始建于1960年，历经多次更名与发展。1963年，学校由施官初中与来安中学分部合并改名为“安徽省来安新河初级中学”。1972年，改为来安县第二中学（普通高中）。1982年，由普通中学改制为中等职业学校，校名为“来安县高级职业中学”。1991年，被安徽省政府批准并由国家教育部认定为首批省级重点职业中学，同时授予“科教兴农先进学校”称号。2005年，被省教育厅命名为“省级示范中等职业学校”。2007年，被国家教育部认定为“国家级重点中等职业学校”。2010年，被安徽省教育厅、人社厅授予“安徽省德育工作先进集体”称号。2012年，被教育部、人社部、财政部评定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。2014年，经滁州市人民政府批准设立为普通中专学校，校名为“滁州市信息工程学校”。2018年，再次被教育部、人社部、财政部认定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。2021年，全新智慧校区启用，探索职业教育国际化发展。

二、硬件设施与校园环境

滁州市信息工程学校智慧校区占地300余亩，建筑面积9.45万平方米，资产总值18575.1万元，教学设备总值达3064万元。学校拥有教学楼、实训楼、录播室、运动场、体育馆、学生宿舍楼、食堂等完备的教学和生活设施。此外，建有师生图书阅览室，存有纸质图书16万册和电子图书15万册，专业期刊订阅种类达到186种。实习实训工位数3125个，生均0.94个，为学生的学习和实践提供了良好的条件。

校园环境优雅，注重人文建设。学校设有春华、秋实等四季命名的全新宿舍楼，提供舒适安全的标准化学生宿舍，房间内空调、独立卫生间等设施齐全。每层楼道设有公共盥洗室，内有洗衣机、淋浴间和公共洗手间，满足学生的日常生活需求。学校食堂由知名餐饮企业标准化管理，提供种类丰富的营养餐饮和风味小吃，使用便捷的校园卡即可在校内就餐。

三、师资力量与教学水平

学校现有专任教师228人，其中高级讲师93人，双师型教师132人，本科及以上学历196人，硕士研究生学历教师7人。此外，聘请了50名行业专家、企业技术骨干来校兼职，兼职教师占专任教师24.75%。教师队伍中，有全国模范教师1人，全国优秀教师1人，省级学科带头人1人，省教坛之星3人，省德育工作先进个人2人，数十人获得市级中青年骨干教师等荣誉称号。

学校坚持立德树人、强化思想引领，注重培养学生职业精神、职业技能和创新创业能力。在专业建设方面，学校全面对接区域产业升级，开设机电技术应用、计算机应用、数控技术应用、会计、汽车运用与维修、社会文化艺术、旅游管理、现代农艺技术、城市轨道交通运营与管理等16个专业。其中，数控技术应用、会计为安徽省省级示范专业，机电技术应用、数控技术应用、计算机应用、现代农艺技术等四个专业被教育部确定为重点建设专业。

在教学水平方面，学校对口升学成绩显著。例如，2023年，200余名学生参加对口本科高考，共有77名学生被安庆师范大学、安徽科技学院、滁州学院等15所高校本科专业录取。其中会计专业46人参考，本科录取24人，录取率52.2%；学前教育专业32人参考，本科录取14人，录取率43.8%；旅游管理专业59人参考，本科录取23人，录取率39%。

四、办学成果与荣誉

滁州市信息工程学校在办学过程中取得了丰硕的成果和荣誉。1994年，被国家教育部评为“全国农村教育综合改革先进单位”。2005年，被省教育厅批为“省级示范中等职业学校”。2007年，被国家教育部认定为“国家级重点中等职业学校”。2010年，被评为省级中等职业学校德育先进单位。2012年，被教育部、人社部、财政部评定为“国家中等职业教育改革发展示范学校立项建设学校”。2017年，被教育部认定为“国防教育特色学校”。2018年12月，通过教育部等三部委验收确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。2020年，被列为安徽省省级示范特色中等职业学校重点建设学校。2024年8月，经省教育厅评估审定，评定为“安徽省第四批A类中等职业学校”。

此外，学校还积极参与各类技能大赛，并取得了优异的成绩。近三年，学生在全国技能大赛和省市技能大赛中屡获佳绩，其中省技能大赛中获14个一等奖，6人通过免试进入二本高校就读。

五、产教融合与校企合作

滁州市信息工程学校坚持走产教融合、校企合作之路，与省内外50余家大中型企业建立长期合作关系，与来安县科来兴实业有限公司、滁州市经玮模具制造有限公司合作建成省级校企合作示范基地2个。学校牵头组建了滁州市现代农业职业教育集团，开展集团化办学，先后与五家国内知名企业开展现代学徒制试点工作。这些合作不仅提升了学校服务区域经济发展的能力，也为学生提供了更多的实习和就业机会。

六、国际化办学探索

近年来，滁州市信息工程学校积极探索国际化办学之路，与韩国启明大学等国外高校建立了合作关系，开设了KMU国际班（2+1+4职高到韩国大学本科一贯制）。这种创新模式为学生提供了更多的升学和就业机会，同时也提升了学校的国际影响力。

七、学生评价与社会反响

滁州市信息工程学校的学生对学校的教育质量和教学环境给予了高度评价。他们认为，学校师资力量雄厚，教学水平高，教学设施完善，为他们提供了良好的学习和实践条件。同时，学校注重培养学生的职业素养和创新创业能力，为他们未来的职业发展打下了坚实的基础。

社会各界也对滁州市信息工程学校给予了广泛关注和好评。他们认为，学校办学实力雄厚，教育成果显著，为地方经济发展和社会进步做出了积极贡献。

综上所述，滁州市信息工程学校以其优质的办学条件、雄厚的师资力量、丰硕的办学成果和良好的社会声誉，赢得了广泛的赞誉和认可。未来，学校将继续坚持立德树人、强化思想引领的办学理念，不断提升教育教学质量和办学水平，为培养更多高素质的技能型人才做出更大的贡献。