宿松县中德职业技术学校

宿松县中德职业技术学校的办学条件

宿松县中德职业技术学校是一所位于安徽省安庆市宿松县孚玉镇的职业技术学校，以其独特的办学理念和优质的教育资源，为学生提供多样化的学习和成长平台。以下是对该校办学条件的详细分析，内容涵盖硬件设施、师资力量、专业设置、思想政治表现及学生满意度等多个方面。

一、硬件设施

宿松县中德职业技术学校占地面积5.76万平米，建筑面积3.28万平米，具备较为完善的硬件设施，能够满足学生的学习和实训需求。

1. 综合实训楼：学校建有2500平米的综合实训楼，集实验、实训、演示、交流于一体，为学生提供良好的实践环境。

2. 实训中心：学校拥有数控实训中心、汽修实训中心、钳工实训室、电工实训室等专业实训场所，配备了先进的实训设备和工具，能够满足不同专业的实训需求。

3. 教学设施：学校还设有钢琴室、形体房、计算机教室等教学场所，为相关专业的学生提供学习和练习的空间。

4. 图书资源：学校图书馆纸质图书7.96万册，专业期刊91种，能够满足学生的阅读需求，丰富学生的知识储备。

5. 仪器设备：学校的教学仪器设备总值达到788****元，生均4666.5元，为学生的学习和实训提供了有力保障。

6. 实习实训工位：学校拥有实习实训工位1100个，生均0.65个，能够满足学生的实训需求，提高学生的实践技能。

二、师资力量

宿松县中德职业技术学校拥有一支素质高、经验丰富的师资队伍，为学校的教学质量和学生的成长提供了有力保障。

1. 专任教师：学校现有专任教师90人，师生比为1:18.76，确保了每个班级都有足够数量的教师进行教学和管理。

2. 教师学历：专任教师中，本科及以上学历的教师占94.25%，硕士及以上学历占5.5%，教师的学历层次较高，具备较好的专业知识和教学能力。

3. 双师型教师：学校拥有“双师型”教师10人，占比11.2%，这些教师既具备理论知识，又具备实践经验，能够为学生提供更加全面和深入的教学指导。

4. 兼职教师：学校还聘请了12名社会兼职教师，兼职教师占全校教师比11.76%，这些兼职教师通常具有丰富的实践经验和行业背景，能够为学生提供更加贴近实际的教学内容。

5. 教师素质：学校教师具备较高的思想政治素质和职业道德水平，能够以身作则，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，教师还注重与学生的沟通和交流，关注学生的成长和发展，为学生提供个性化的指导和帮助。

三、专业设置

宿松县中德职业技术学校开设了多个专业，涵盖了计算机应用、数控技术应用、汽车制造与检修、社会文化艺术、航空服务与管理、旅游服务与管理、会计电算化、工程造价、铁道运输与管理等多个领域，为学生提供了多样化的选择。

1. 计算机应用：该专业培养学生掌握计算机的基本知识和应用技能，能够从事计算机系统的安装、调试、维护和管理等工作。

2. 数控技术应用：该专业培养学生掌握数控技术的基本知识和操作技能，能够从事数控机床的编程、操作和维护等工作。

3. 汽车制造与检修：该专业培养学生掌握汽车制造和检修的基本知识和实践技能，能够从事汽车的制造、维修和检测等工作。

4. 社会文化艺术：该专业培养学生掌握社会文化艺术的基本知识和实践技能，能够从事文艺演出、文化活动组织和管理等工作。

5. 航空服务与管理：该专业培养学生掌握航空服务和管理的基本知识和实践技能，能够从事航空公司的客户服务、机场地面服务等工作。

6. 旅游服务与管理：该专业培养学生掌握旅游服务和管理的基本知识和实践技能，能够从事旅游企业的接待、导游、计调等工作。

7. 会计电算化：该专业培养学生掌握会计电算化的基本知识和实践技能，能够从事企业的会计核算、财务管理等工作。

8. 工程造价：该专业培养学生掌握工程造价的基本知识和实践技能，能够从事工程项目的预算编制、成本控制等工作。

9. 铁道运输与管理：该专业培养学生掌握铁道运输和管理的基本知识和实践技能，能够从事铁路企业的运输组织、调度指挥等工作。

四、思想政治表现

宿松县中德职业技术学校的学生在思想政治方面表现出色，具备良好的集体观念、团队意识和团队合作精神。

1. 遵守社会公德：学生总体上遵守社会公德，遵守社会秩序，遵纪守法，能够自觉遵守学校的各项规章制度。

2. 集体观念：学生具备较强的集体观念，能够积极参与班级和学校的各项活动，为集体争光添彩。

3. 团队意识：学生注重团队合作，能够与同学友好相处，共同完成任务，具备较强的团队协作能力。

4. 诚实守信：学生在生活中尊重他人、诚实守信、自立自强，能够树立正确的价值观和人生观。

5. 思想政治素质：学校注重学生的思想政治素质培养，通过开展各种思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

五、学生满意度

为了解学生在校体验情况，学校进行了调查问卷，结果显示学生对学校的环境条件、设施条件、安全条件、教学状况、文化活动等方面比较满意。

1. 校园环境：学生对校园环境的满意程度较高，认为学校环境优美、整洁有序，为学生提供了良好的学习和生活环境。

2. 设施条件：学生对学校的设施条件表示满意，认为学校的硬件设施较为完善，能够满足学生的学习和实训需求。

3. 安全条件：学生对校园安全的满意程度达到92.17%，认为学校安全管理严格、措施到位，为学生的安全提供了有力保障。

4. 教学状况：学生对学校的教学状况表示满意，认为教师的教学水平较高、教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

5. 文化活动：学生对学校的校园文化与社团活动的满意程度为82.6%，认为学校注重学生的全面发展，开展了丰富多彩的校园文化活动，为学生的成长提供了良好的平台。

6. 理论学习：学生对理论学习的满意程度为83.4%，认为学校注重学生的理论知识学习，课程设置合理、教学内容丰富。

7. 专业学习：学生对专业学习的满意程度和对学校生活的满意程度为93.5%，认为学校注重学生的专业技能培养和实践能力提高，为学生提供了良好的专业学习和实践环境。

8. 整体办学情况：学生对学校整体办学情况的满意度为89.6%，认为学校办学规范、综合实力不断提升，为学生的成长和发展提供了有力保障。

综上所述，宿松县中德职业技术学校具备较为完善的硬件设施、素质高、经验丰富的师资队伍以及多样化的专业设置，为学生提供了良好的学习和成长环境。同时，学生在思想政治方面表现出色，对学校的各方面工作表示满意，为学校的发展提供了有力支持。