徽商职业学院

徽商职业学院的师资力量

徽商职业学院作为一所致力于培养高素质技能型人才的高等职业院校，高度重视师资队伍的建设与发展。通过多年的努力，学院已经建立了一支师德高尚、结构合理、业务精湛、教学水平高的师资队伍。以下是关于徽商职业学院师资力量的详细介绍。

一、总体师资概况

截至2024年5月，徽商职业学院共有教师253人，其中专任教师数量较多，且整体师资结构不断优化。学院在引进和培养高水平教师方面取得了显著成效，教师的学术水平、教学能力和实践经验均得到了显著提升。

二、高层次人才

学院高度重视高层次人才的引进和培养工作，通过设立人才引进基金、提供优厚的科研条件和生活待遇等措施，吸引了一批国内外知名学者和专家来校工作。目前，学院拥有享受国务院特殊津贴的教育专家，这些专家在各自的研究领域取得了丰硕的成果，为学院的教学和科研工作提供了强有力的支持。

同时，学院还注重培养本校的优秀人才，通过选拔和培养学术骨干和学科带头人，形成了一支高水平的学术团队。这些人才在学院的各项工作中发挥了重要作用，推动了学院的整体发展。

三、双师型教师

“双师型”教师是徽商职业学院师资队伍的一大特色。所谓“双师型”教师，是指既具备扎实的专业理论知识，又具备丰富的实践经验和操作技能的教师。这类教师在教学过程中能够将理论与实践相结合，提高学生的实践能力和职业素养。

截至2024年5月，学院的“双师型”教师占比达到了76%，这一比例在同类院校中处于领先地位。学院通过校企合作、产学研结合等方式，积极培养“双师型”教师，提高教师的实践能力和教学水平。同时，学院还鼓励教师参加各类职业技能培训和认证考试，以提升自身的专业素养和实践能力。

四、职称结构

学院的职称结构较为合理，专任教师中高级职称占比较大。高级职称教师不仅在教学方面具有丰富的经验，还在科研方面取得了显著成果。他们的存在为学院的教学质量和科研水平提供了有力保障。

截至2024年5月，学院专任教师中高级职称占比较大，这一比例体现了学院在师资队伍建设方面的成效。同时，学院还注重中级职称教师的培养和引进工作，形成了较为合理的职称结构。这种职称结构有助于激发教师的工作积极性和创造力，推动学院的整体发展。

五、省级教学名师与教坛新秀

学院积极培养和引进省级教学名师和教坛新秀，这些教师在教学方面具有较高的水平和声誉。他们不仅在教学方面取得了显著成果，还在科研方面发挥了重要作用。

截至2024年5月，学院共有省级教学名师20人、省级教坛新秀25人。这些教师在各自的教学领域具有较高的知名度和影响力，他们的存在为学院的教学质量和教学水平提供了有力保障。同时，学院还注重对这些教师的培养和扶持工作，为他们提供良好的工作环境和发展空间。

六、省级教学团队

省级教学团队是学院师资队伍建设的重要组成部分。这些团队在教学方面具有较高的水平和实力，能够为学生提供优质的教学资源和教学服务。

截至2024年5月，学院共有省级教学团队24支。这些团队在各自的教学领域具有较高的知名度和影响力，为学院的教学质量和教学水平提供了有力保障。同时，学院还注重对这些团队的建设和管理工作，为他们提供良好的工作环境和发展空间。

七、具体系部师资情况

1. 电子信息系

电子信息系是学院的重点系部之一，拥有一支师德高尚、结构合理、业务精湛的高素质师资队伍。该系现有教职工28人，专任教师20人，行政管理8人。其中高级职称6人，中级职称13人，具有硕士学位的教师16人，“双师”型教师16人。此外，该系还拥有省级教学名师2人、省级技能大师1人、省级教坛新秀4人以及省级教学团队4个。

这些教师在电子信息领域具有较高的学术水平和实践经验，能够为学生提供优质的教学资源和教学服务。同时，他们还积极参与科研工作，为学院的科研水平提升做出了重要贡献。

1. 其他系部

除了电子信息系外，学院的其他系部也拥有一支优秀的师资队伍。这些系部的教师在各自的学科领域具有较高的学术水平和教学经验，能够为学生提供优质的教学资源和教学服务。同时，他们还积极参与科研工作和社会服务活动，为学院的各项事业发展做出了重要贡献。

八、教师培养与发展

学院高度重视教师的培养与发展工作，通过设立专项基金、提供培训机会、搭建发展平台等措施，促进教师的专业成长和职业发展。

1. 能力提升培训

学院定期组织教师参加各类能力提升培训活动，包括教育教学理论培训、教学技能培训、科研方法培训等。这些培训活动有助于提升教师的教学水平和科研能力，推动学院的教学质量和科研水平提升。

1. 心理健康教育

学院注重教师的心理健康教育工作，定期组织辅导员参加心理健康教育专题讲座和培训活动。这些活动有助于提升辅导员的心理素质和辅导能力，为学生的心理健康发展提供有力支持。

1. 青年教师培养

学院高度重视青年教师的培养工作，通过设立青年教师成长基金、提供导师制指导、搭建交流平台等措施，促进青年教师的专业成长和职业发展。同时，学院还鼓励青年教师参加各类教学竞赛和科研项目申报活动，以提升他们的教学水平和科研能力。

1. 师德师风建设

学院注重师德师风建设工作，通过开展师德师风警示教育主题党日活动、举办青年教师思想政治教育教学能力选拔赛等活动，加强教师的职业道德教育和思想政治教育。这些活动有助于提升教师的职业素养和道德水平，为学院的教学质量和师资队伍建设提供有力保障。

九、总结与展望

徽商职业学院在师资队伍建设方面取得了显著成效，拥有一支师德高尚、结构合理、业务精湛的高素质师资队伍。未来，学院将继续加强师资队伍建设工作，通过引进和培养高水平教师、优化职称结构、加强双师型教师培养等措施，进一步提升师资队伍的整体水平。同时，学院还将注重教师的培养与发展工作，为教师的专业成长和职业发展提供更多的机会和平台。相信在全体师生的共同努力下，徽商职业学院的师资队伍建设工作将取得更加辉煌的成就！