作业疗法

学历层次：中专卫校

招生对象：应往届初、高中毕业生,年满15岁及以上

就业率：90% 推荐指数：★★★★

专业描述：作业疗法是中专卫校康复治疗技术专业，通过有目的的作业活动对患者进行治疗训练。涵盖多种活动，治疗对象广泛。其目标是改善患者多方面功能，方法技术多样。专业发展前景广阔，需加强建设培养人才，提高服务质量。

• 专业简介
• 专业课程
• 就业方向
• 就业前景

作业疗法专业介绍

作业疗法（Occupational Therapy，简称OT）是中专卫校中一门重要的康复治疗技术专业，旨在通过应用有目的性、经过选择的作业活动，对躯体、精神和发育上有功能障碍或残疾的患者进行治疗和训练，以恢复、改善和增强其生活、学习和劳动能力。这一专业不仅关注患者的生理恢复，更重视其心理、社会功能的全面康复，帮助患者重新融入家庭和社会，过上正常、健康且有意义的生活。

一、专业定义与特点

作业疗法是一种独特的康复治疗方法，其核心在于通过有针对性的作业活动，促进患者的功能恢复和生活质量的提高。这些活动通常包括日常生活技能训练、工作和职业技能训练、工艺和园艺疗法、压力治疗、辅助工具和自助器具使用、教育及咨询以及环境改造技术等。作业疗法的特点在于其针对性、科学性、趣味性、主动性和调节性，能够全面满足患者的个性化需求。

二、治疗对象与范围

作业疗法的治疗对象广泛，包括但不限于：

• 神经科疾病：如脑卒中、脑瘫、脑外伤、脊髓损伤等。
• 骨科疾病：如骨折、关节置换术后、关节炎、脱位等。
• 外科疾病：如烧伤、术后瘢痕等。
• 儿科疾病：如发育迟缓、学习障碍等。
• 内科及精神科疾病：如心肺疾患、老年痴呆、抑郁、精神分裂等。

三、治疗目标与方法

作业疗法的治疗目标在于：

1. 改善躯体感觉和运动功能：通过有针对性的训练，最大限度地发挥患者的残存功能，抑制异常运动模式，促进正常运动模式的恢复。
2. 改善认知和感知功能：通过认知训练、感知技能训练等，提高患者的注意力、记忆力、计算力等认知能力，以及对外界事物的识别和处理能力。
3. 提高生活自理能力：通过日常生活技能训练，如穿衣、洗漱、进食等，帮助患者掌握基本的生活技能，提高独立生活能力。
4. 设计及制作自助具：为患者设计和制作与日常生活活动相关的各种自助具，如加粗把手的汤匙、带负压吸盘的碗等，以弥补功能缺失，提高生活质量。
5. 改善心理状态：通过心理作业训练、团体治疗等，帮助患者调整心态，缓解焦虑、抑郁等负面情绪，增强自信心和社交能力。

四、治疗方法与技术

作业疗法的治疗方法和技术多种多样，包括但不限于：

• 功能性作业活动训练：如插木钉板、推磨砂板、虚拟游戏等，旨在扩大关节活动范围、增强肌力及耐力、改善平衡协调能力。
• 日常生活能力训练：通过对进餐、梳洗、穿衣、转移等训练，提高患者的独立自理能力。
• 认知作业训练：针对脑中风、脑外伤患者进行注意、记忆、计算、时空定向、推理、想象等方面的训练。
• 心理作业训练：使用轻松有趣的消遣性活动，如打麻将、绘画等，用于治疗因疾病或损伤导致的心理障碍。
• 团体治疗：在团体情景下进行治疗，通过团体内人际的交互作用，促使个体在互动中观察、学习、体验，以发展良好的生活适应。
• 环境改造与调适：对生活环境进行工程上的改动，如安装扶手、加宽门道等，以适应患者的独立生活和参与社会活动的需要。

五、专业发展与前景

随着社会对康复医疗服务需求的不断增加，作业疗法专业的发展前景广阔。中专卫校作为培养康复治疗人才的重要基地，应不断加强专业建设，提高教学质量，为社会输送更多具备专业知识和技能的作业治疗师，以满足广大患者的康复需求。同时，作业治疗师也应不断学习新知识、新技术，提高自己的专业素养和综合能力，为患者提供更加优质、高效的康复服务。